【關於LIS】
LIS透過開發創新的科學教材，設計有別於填鴨教育的科學教材，協助教師進行STEM和科學素養導向的教學，讓教師更簡單地進行教學創新，幫助更多孩子找回對科學的學習動機，並培養解決問題的能力。
過去四年來，我們透過科學教材的開發，不斷翻轉大眾對於教學影片的印象，將高品質的MG動畫、虛擬攝影棚、故事影集的方式導入到教學影片當中，持續發展原創內容。
在這裡的設計師、動畫師、影像工作者、教師，我們在做的不只是高品質的影像，而是能夠對台灣教育帶來正向影響力的科學教材。
目前使用 LIS 教材之教師分布於全台981所不同的學校，佔超過 全台19%所國小 與 全台61%所國中。
目前LIS的教學影片觀看次數累積到將近420萬次，觀看時間累積超過了1200萬分鐘，相當於進行超過30萬堂課，每年有超過10萬名學生因為LIS的教材而改變，影響力仍持續提升當中！
體制外使用量最大的科學教材品牌LIS，需要你的加入！與我們一起翻轉台灣的科學教育！
?️ 四分鐘短片認識LIS
▋ 我們的團隊風格
我們相信可以用我們的專業，改變台灣的填鴨式教育。在組織文化上在這裡的每一位夥伴都擁有這三大核心價值：創新、雙贏、自我實現。
▋ 這份工作的內容
這個職位需要在攝影棚，以及課程與活動現場進行內容的拍攝，並同時參與影像剪輯的後期任務。也能夠跨領域的參與到不同的專案與流程。
LIS科學影集連結：https://bit.ly/2UmB1XN
▋ 關於工作內容－長期配合
1.虛擬攝影棚動態影像拍攝
2.學校課程與活動影像紀錄
3.人物訪談影片拍攝
★ 設備可自備/使用本單位提供的攝影與燈光器材
★ 投遞須提供作品集
▋薪資費用
【我們期望你具備能力】
1. 攝影器材操作熟練
2. 具備基礎燈光架設概念
3. 需提供動靜態影像相關作品集(如為團體作品，請說明負責的部分)
4. 具有相關工作經驗
1. 會使用SONY A7S系列
2. 具備剪輯思維與經驗
▌重視夥伴成長
我們擁鼓勵夥伴跨出舒適圈，依據組織目標每一季共同討論個人想發展的專案。透過定期團隊內訓，以及一年7200元的自學津貼補助，陪伴夥伴持續成長。
▌創新且永續的產品
我們喜歡挑戰沒有人做過的事！在LIS，你將有機會打造持續影響台灣教育的教材，你的成果將不是一次性商品，而是每一年陪伴孩子成長的重要回憶。
▌不可或缺的
適當的娛樂，能促發更多的創造力，我們有定期補充的零食車、員工聚餐與旅遊，你也可以發揮你的創意，提案讓津貼用在大家可以同樂的活動中！
▌重視團隊文化，志同道合的夥伴
定期舉辦對焦日，讓夥伴間進行交流、成長。
來到LIS，你最大的收穫將是擁有一群多元、共同實踐夢想的夥伴
